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„Da Capo“ ist ein Kooperationsmodell für musikalische Bildung in den Grundschulen des Hochschwarzwalds. Das Projekt verbindet Musikschule, Grundschulen, Musikvereine und Gemeinden mit dem Ziel, allen Kindern einen lebendigen Zugang zur Musik zu ermöglichen. Der Unterricht findet im Rahmen der regulären Schulzeit statt und wird im Tandem von Musikschul- und Grundschullehrkräften gestaltet. Dadurch wird Musik nicht als Zusatzangebot, sondern als selbstverständlicher Bestandteil des Schulalltags erlebt. Dieses Modell ermöglicht es, 100 % der Kinder zu erreichen – unabhängig von Herkunft oder familiärem Hintergrund. Heute erreicht „Da Capo“ jährlich über 500 Kinder in sechs Gemeinden – weitere folgen. Das Projekt stärkt die musikalische Bildung, fördert die Nachwuchsarbeit der Vereine und bereichert das kulturelle Leben im ländlichen Raum.

Die Ludwigsburger MusikImpulse sind das musikalische Frühförderprogramm der Jugendmusikschule Ludwigsburg. Zusammen mit der Stadt Ludwigsburg, den Trägern der Ludwigsburger Kindergärten und Grundschulen und dem Stadtverband Musik ist in 14 Jahren Laufzeit ein kommunales Bildungsnetzwerk entstanden, das allen Kindern im täglichen Umfeld von Kindergarten und Grundschule unabhängig von der sozialen Herkunft einen ersten qualifizierten Zugang zu eigenem musikalischem Erleben anbietet. Der Unterricht findet einmal in der Woche statt und dauert 45 Minuten, die Inhalte sind altersgerecht gestaltet und bauen inhaltlich aufeinander auf. Die Ludwigsburger MusikImpulse werden von fachqualifizierten Lehrkräften der Jugendmusikschule Ludwigsburg unterrichtet.

In Schwäbisch Gmünd bauen wir Brücken zwischen Musik, Theater und Kunst, um Kindern ganzheitliche kulturelle Bildung zu ermöglichen. Das Projekt „Rhythmusforscher und Geschichtendetektive“ für Grundschulkinder 1./2. Klasse verbindet Bodypercussion, selbstgebaute Instrumente und Impro-Theater niederschwellig mit Spaß und Teamgeist. Ergänzt durch die KLANGkunstgalerie der Jugendkunstschule, die den Saal der Musikschule musikthematisch gestaltet und Live-Fusionen aus Kunst, Theater & Musik zelebriert. Seit Herbst 2025 laufen Projekte an Grundschulen bis Sommer 2026 und darüber hinaus. Das Ergebnis: Inklusive Bildung, die Musik, Theater, Sprache und bildende Kunst verschmelzen lässt.

Altersgerechte Stimmbildung, obertonreicher Stimmklang und attraktive Projekte sind seit vielen Jahren Anspruch und Ziel der Chorarbeit an der Musikschule Mosbach. Um diese Arbeit auf eine breitere Basis zu stellen, gründete die Musikschule zusammen mit dem Ev. Bezirkskantorat im Sommer 2024 die Singschule Mosbach. Zunächst führten beide Partner ihre Kinderchöre im Grundschulalter unter der Leitung der Bezirkskantorin zusammen. In einem zweiten Schritt lud die Singschule weitere Grundschulensembles ein, als Partner der Singschule an ausgewählten Veranstaltungen mitzuwirken.
Die Singschule ist Mitglied im Badischen Chorverband, der die Chorarbeit bei Fortbildungen, Schulungen und Wettbewerben unterstützt. So gibt es eine wunderbare Zusammenarbeit von Musikschule, Grundschulen, Kirchenmusik und Chorverband für die Förderung der Kinderstimmen in der Region.

Das Internationale Ravensburger ClassicCamp ist ein internationales Jugendmusikprojekt der Musikschule Ravensburg e.V., das seit 2012 junge Musikerinnen und Musiker aus Ravensburg und europäischen Partnerstädten zusammenführt. Ausgangspunkt war der bevorstehende EU-Beitritt Kroatiens, der durch europäische Förderprogramme einen kulturellen Austausch mit der Partnerstadt Varaždin ermöglichte. Daraus entwickelte sich ein dauerhaftes internationales Musikprojekt. Im mehrjährigen Rhythmus kommen 70 bis 150 Jugendliche aus Ravensburg und europäischen Partnerstädten zusammen, u. a. aus Mollet del Vallès (Spanien), Montélimar (Frankreich), Rivoli (Italien), Varaždin (Kroatien), Rhondda Cynon Taf (Wales), El Paso (La Palma/Spanien) und Coswig (Deutschland). In einer intensiven Probenwoche entsteht ein internationales Jugendorchester, das gemeinsam ein anspruchsvolles Konzertprogramm erarbeitet.

Im Zuge einer Kooperation der Musikschule Wernau mit der Realschule Wernau wurde ein besonderes Keyboardklassen-Konzept initiiert. Es besteht die Möglichkeit in der 5. und 6. Klasse das Fach Keyboardklasse zu wählen. Neben der Vermittlung von musikalischen und spieltechnischen Grundkenntnissen wird ein Verständnis für die grundlegenden Keyboardfunktionen vermittelt. Die Schüler*innen lernen spielerisch Songs der Pop- und Rockmusik mit rhythmischen Patterns akkordisch und melodisch zu begleiten. Das einzigartige Konzept ermöglicht jedem Kind die Teilhabe am gemeinsamen Musizieren. Es kann differenziert auf die heterogenen Lerngeschwindigkeiten eingegangen werden, indem unterschiedliche Aufgaben verteilt werden. Fortgeschrittene können soziale Kompetenzen ausbauen, indem sie als sogenannte Experten ausgewiesen werden und in Ausprobierphasen als Helfer*innen zur Verfügung stehen.

Die Singende Grundschule Aichwald (SGA) ist ein musikalisches Bildungsprojekt, das jedes Grundschulkind an der Grundschule Aichwald unabhängig von Voraussetzungen erreicht. Fest im Schulalltag verankert, fördert das regelmäßige Singen Gemeinschaft, soziales Lernen und die Erfahrung von Selbstwirksamkeit. Durch Kooperationen entstehen wertvoller Austausch und nachhaltige Synergien – innerhalb der Schule und darüber hinaus in der Gemeinde, wo das Projekt einen hohen Stellenwert genießt. Öffentliche Auftritte beim Schulsingen zu verschiedenen Anlässen ermöglichen erste Bühnenerfahrungen, während die durchgängige Musizierpraxis über die gesamte Grundschulzeit hinweg wirkt. Singen stärkt dabei nicht nur die Persönlichkeit, sondern auch die Gesundheit.